РОСТ

Центр здорового развития

Р- развитие, О- осознанность,
С- смелость и Т- творчество

+7(902)-260-90-96

Позвонить

Направления

Услуги

Специалисты

Блог

Отзывы

Контакты

Нейропсихология, логопедия, дефектология и психотерапия для детей и взрослых в одном центре

Наши программы

Психолог. Системное семейное консультирование

Восстановить доверие, теплоту и взаимную поддержку в семье, создать среду, в которой всем хорошо.

Дефектолог (от 3 до 15 лет)

Основная задача специалиста-дефектолога — это помочь детям с адаптацией в обществе и учебной деятельности, посредством работы с навыками социального общения, развития высших психических функций, таких память, восприятие, мышление, речь.

Психолог. Индивидуальная терапия для взрослых

Интегративный подход. Работаем с травмой, тревогой и отношениями. Здесь вы восстановите опору, а не просто «поговорите по душам».

Психолог. Индивидуальная терапия для ребенка (от 4х лет) или подростка

Не просто «разговоры по душам». Это профессиональная помощь, которая учитывает особенности развития мозга вашего ребёнка и учит его понимать свои эмоции, справляться с ними и выстраивать гармоничные отношения с миром.

Психолог. Индивидуальная терапия для родителя

Работа с личными запросами мамы или папы: тревожность, выгорание, чувство вины, собственные детские травмы, которые мешают быть опорой для ребенка.

Логопед (от 3 лет)

Речь — это основа общения и коммуникации, а также развития мышления. Логопед занимается не только звукопроизношением, но и развитием общей структуры речи.

Нейропсихологическая коррекция

Системная «настройка» мозга, которая устраняет саму причину трудностей в поведении, развитие речи и обучении.

Нейродиагностика

Углубленное обследование работы высших психических функций

НЕЙРОДИАГНОСТИКА — это углубленное обследование работы высших психических функций (ВПФ) ребенка: внимания, памяти, мышления, речи, все виды восприятия (зрительное, слуховое, тактильное, пространственное), Двигательная сфера, Эмоционально-волевая сфера, Произвольная регуляция и контроль, школьные навыки. Это не тестирование IQ и не медицинская процедура. Это функциональная диагностика, которая показывает, как мозг обрабатывает информацию и почему возникают те или иные трудности.

Как проходит:
1−1,5 час в игровом формате с нейропсихологом.
Ребенок выполняет специальные задания (запоминает слова, рисует, конструирует, решает задачи).
Родители заполняют анкеты, предоставляют истории развития.
Важно: Мы создаем доверительную атмосферу. Для ребенка это не экзамен, а интересная игра.

Конкретный план действий: какие именно методы коррекции (МЗО, мозжечковая стимуляция и т. д.) будут наиболее эффективны именно для вашего ребенка.
Рекомендации для родителей и школы: как общаться с ребенком, как помогать с уроками, учитывая его нейроособенности.
Рекомендации по кружкам и секциям, которые помогут не только в получение навыков, но и в развитие определенных участков головного мозга.

Результат:
Подробное письменное заключение, которое ответит на вопросы:
В чем корень проблем? (Например: «Слабость слухо-речевой памяти и функций программирования и контроля» вместо расплывчатого «плохо учится»).
На Какие сильные стороны мозга можно опереться?

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ — это комплекс методов, которые направлены на формирование и развитие функций головного мозга, что способствует улучшению самоконтроля ребенка, координации своего тела, а также преодоления трудностей обучения

Как проходит:
Курс индивидуальных занятий, построенных по принципу «от простого к сложному».
Специалист через специальные двигательные и когнитивные упражнения «запускает» дозревание дефицитарных зон мозга и синхронизируют работу тела и интеллекта.

Результат:
Ребенок становится более усидчивым, собранным и способным к обучению. Улучшаются самоконтроль, координация, речь и почерк. Мы даем не просто знания, а новый, эффективно работающий мозг.

ЛОГОПЕД — это специалист по исправлению речевых нарушений. Данный специалист занимается устранением нарушений звукопроизношения, развитием и активизацией словарного запаса, работой над формированием правильных речевых и грамматических конструкций, развитием фонематического слуха.

Как проходит:
Специалист-логопед составляет план коррекционных занятий исходя из конкретных особенностей и потребностей ребенка с учетом индивидуального подхода. Индивидуальные логопедические занятия направлены на развитие речи в целом, а не только на постановку звука

Для кого:

• Трудности в понимании обращенной или письменной речи
• Нечеткая смазанная речь с проглатыванием слов, отдельных слогов или звуков
• Замены одного звука на другой (заменяет твердые звуки на мягкие, озвончает или наоборот, оглушает звуки).
• Смешение звуков
• Сильная разница по сравнению с речью сверстников
• Слабый словарный запас, относительно возраста
• Проблемы с запоминанием и пересказом

Специалист-дефектолог занимается проведением диагностик, анализом ее результатов и составлением плана коррекционных занятий исходя из конкретных особенностей и потребностей ребенка с учетом индивидуального подхода. Основная задача специалиста-дефектолога — это помочь детям с адаптацией в обществе и учебной деятельности, посредством работы с навыками социального общения, развития высших психических функций, таких память, восприятие, мышление, речь.

Для кого подходят эти занятия:

• Плохое понимание (или непонимание) причинно-следственных связей и инструкций к деятельности.
• Трудности в запоминании и восприятии информации. Ребенок не соотносит действие с предметом, плохо запоминает новые слова, не координирует свои действия.
• Снижение мотивации к целенаправленной деятельности, сниженный познавательный интерес. Ребенок не играет самостоятельно, неохотно или совсем не участвует в коллективных играх.
• Недоразвитие мелкой моторики.
• Трудности в изучении школьного материала.
• Дислексия (нарушение чтения и письма), дисграфия (стойкое нарушение письма), дискалькулия (нарушения в способности к счету).
• ЗПР (задержка психического развития), ЗПРР (задержка психоречевого развития).
• Снижение внимания и его концентрации.
• Гиперактивность. Повышенный тонус мышц, движения хаотичные, нецеленаправленные.
• Проблемы с общением, эмоциональными реакциями, поведением.
• Сниженные представления о мире (намного меньше, чем у сверстников).

Не просто «разговоры по душам». Это профессиональная помощь, которая учитывает особенности развития мозга вашего ребёнка и учит его понимать свои эмоции, справляться с ними и выстраивать гармоничные отношения с миром.

Как проходит:
Мы создаем безопасное пространство, где ребенок может выразить все, что его беспокоит, даже без слов.
Первичная консультация с родителями: Знакомимся, подробно разбираем историю и ваши запросы. Заранее знакомимся с заключением нейропсихолога (если оно есть). Закладываем основу для нашего с вами альянса.
Цикл индивидуальных занятий с ребенком: Формат: Онлайн или офлайн. Длительность: 50 минут.

Обратная связь родителям: Регулярно (примерно после 4−5 сессий) мы с вами встречаемся, чтобы обсудить динамику, ваши наблюдения и получить рекомендации.

Важно: Содержание сессий конфиденциально. Мы не пересказываем, о чем говорил ребенок, но даем общие выводы и стратегии, как вы можете его поддержать дома.

Завершение: Когда цель достигнута, мы помогаем ребенку красиво завершить терапию, закрепить успехи и получить ресурс для самостоятельного движения вперед.

Нужен ли моему ребёнку психолог?

• Психолог может помочь, когда у ребёнка наблюдаются:
• Различные детские страхи;
• Упрямство и/или агрессия;
• Проблемы в общении со сверстниками и/или взрослыми;
• Возбудимость или апатичность;
• Изменение места жительства (для детей это — настоящее испытание!);
• Подготовка к детскому саду и период адаптации;
• Подготовка к школе;
• Проблемы в отношениях родителей;
• Трудности в школьном обучении.
• Все это достаточные основания для того, чтобы обратиться к детскому психологу

Личные кризисы, отношения, работа, здоровье, утраты. Поможем вам прожить и двигаться дальше.

С чем приходят:
· Панические атаки, тревожность, бессонница
· Психосоматика (болит тело, но врачи говорят «здоров»)
· Конфликты с партнером, сложности в отношениях
· Выгорание на работе, потеря смысла
· Утраты (близкие, расставание, смена жизненного этапа)

Что мы  предлагаем:
· Работа с травмой в безопасной среде (интегративный подход)
· Прояснение истинных желаний и ценностей
· Выход из состояния «ничего не хочу» в осознанные действия

Работа с личными запросами мамы или папы: тревожность, выгорание, чувство вины, собственные детские травмы, которые мешают быть опорой для ребенка.

Как проходит:

• Индивидуальные встречи со взрослыми;
• Онлайн/офлайн формат, продолжительностью 60 мин.
• Работаем в интегративном подходе.

Результат:
Восстановление ресурса родителя, повышение стрессоустойчивости, улучшение эмоционального состояния

Восстановить доверие, теплоту и взаимную поддержку в семье, создать среду, в которой всем хорошо.

Как проходит:
Встречается вся семья или часть ее членов. Терапевт не ищет виноватого, а помогает увидеть системные ловушки («Если папа строгий, а мама жалеет, ребенок манипулирует») и найти новые, более эффективные паттерны взаимодействия.

Результат:
Гармонизация отношений, снижение напряжения, создание поддерживающей среды для ребенка.

Групповые программы

Английский язык для детей (от 5 до 17 лет).  Группы разных возрастов и разного уровня

Открываем мир английского шаг за шагом

Мы верим, что каждый ребенок способен полюбить английский язык, если обучение приносит радость, вдохновляет и соответствует его возрасту. Именно поэтому наши программы построены как единая система развития — от первых английских слов до уверенного общения и успешного обучения в школе и самое главное — умение думать на английском языке

Каждый следующий уровень становится логичным продолжением предыдущего, помогая ребенку развиваться без стресса, с интересом и видимыми результатами.

Почему родители выбирают нас

Индивидуальный подход

Мы учитываем возраст, уровень подготовки и особенности каждого ребенка, чтобы обучение было максимально эффективным.

Маленькие группы

Каждый ученик получает внимание преподавателя, активно участвует в занятиях и чувствует себя уверенно

Обучение через практику

Игры, проекты, диалоги, творчество и современные методики помогают детям легко усваивать новый материал.

Видимый результат

Дети начинают понимать английскую речь, говорить без страха, увереннее чувствуют себя в школе и с удовольствием продолжают обучение.

Последовательная система развития

Каждая программа — это следующий шаг в освоении языка. Ребенок развивается постепенно, закрепляя знания и уверенно переходя на новый уровень.

Дошкольное направление

Начальная школа

Ребенок открывает для себя английский язык через игру, движение, песни, творчество и живое общение. На занятиях дети легко запоминают новые слова, учатся понимать простые фразы и начинают использовать английский естественно и без страха.

Ребенок учится понимать язык, читать первые тексты и использовать английский не только на уроках, но и в повседневном общении.

Программа помогает перейти от простого изучения языка к его осознанному использованию. Дети больше говорят, читают, слушают и начинают применять английский в разных жизненных ситуациях.

На этом этапе дети начинают свободнее использовать английский язык, расширяют словарный запас, совершенствуют чтение и учатся выражать свои мысли простыми предложениями.

Завершающий этап начальной школы формирует прочную языковую базу для дальнейшего обучения. Ребенок свободнее использует английский язык, увереннее говорит и легко справляется со школьной программой

Программа помогает подготовиться к школьному английскому, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно уже с первых уроков. Мы развиваем словарный запас, учим строить простые предложения, знакомим с чтением и формируем интерес к изучению языка.

Как подобрать программу?

Мы подбираем группу не только по возрасту, но и по уровню подготовки ребенка. Если он уже изучал английский язык, преподаватель проведет небольшое собеседование и поможет определить наиболее подходящую программу.

Секреты общения

Групповые психокоррекционные занятия для младших школьников.

В группе до 8 человек

Подростковый клуб

Пространство психологической помощи и поддержки для подростков от 10 лет до 17 лет

Подготовка к школе (от 5,5 лет ) 

Уникальная программа подготовки, которая основана на нейрологопедическом подходе

Уникальная программы по работе с эмоционально-волевой, коммуникативной и творческой сфер у подростков. Это место, где можно говорить о разном и важном, место, где не осудят, а услышат и поймут.

Для тех, у кого:
— сложности с коммуникацией и общением, поиском друзей, частые конфликты с друзьями,
— есть сложности с пониманием своих и чужих эмоций
— есть страхи, зажимы, тревога, либо наоборот вспышки агрессии
— есть трудности во взаимоотношениях со сверстниками и родителями
— неуверенность в себе, заниженная или завышенная самооценка
— трудности в самовыражении и другие

Занятия проходят по субботам. Подробности и темы узнавайте при записи

Уникальная программы по работе с эмоционально-волевой, коммуникативной и творческой сфер у детей Это место, где можно говорить о разном и важном, место, где не осудят, а услышат и поймут.

Используя методы арт-терапии, сказкотерапии, игротерапии ребята обучаются навыкам общения и коммуникации, взаимодействия друг с другом, работаю с эмоционально-волевой сферой. На занятиях развивается фантазия, воображение, творчество, образное мышление. Преодолеваются страхи и тревоги.

Почему выбирают именно нас

Мы подходим к своей работе с огромной любовью и бережностью к каждому человеку от мала до велика. Мы с трепетом относимся к человеческой душе, которую нам доверяют.

Сплоченная команда профессионалов с профильным образованием

Качественное оборудование

Уют и комфорт нашего теплового пространства

Комплексный подход разных специалистов, который позволяет достичь максимально эффективных результатов при работе с семьей. Как итого — от нас уходят счастливые и довольные семьи.